Innovatief Nascholingsonderwijs voor Cel- en Gentherapieën
In project ‘Bridging the Gap’ ontwikkelen onderzoekers van lectoraat Analysetechnieken in de Life Sciences een post-hbo en academische nascholing voor cel- en gentherapieën om kennisgaten te dichten en professionals praktijkgericht op te leiden.
Wat is de aanleiding van het project?
De wereld van cel- en gentherapieën ontwikkelt zich razendsnel. Denk aan technieken zoals CRISPR-Cas en stamcelmodellen. De praktijk loopt echter achter: er is een groot tekort aan professionals die deze technologieën kunnen toepassen. De verwachting is dat in 2030 zelfs 20% van de vacatures in de cel- en gentherapieënsector onvervuld blijft. Dat is een serieus probleem voor de Nederlandse concurrentiepositie.
Dit maakt de urgentie van het probleem hoog. Cel- en gentherapieën zijn een sleuteltechnologie in de gezondheidszorg van morgen. Zonder goed opgeleide mensen kunnen innovaties vertragen of zelfs naar het buitenland verdwijnen. Daarom gaan onderzoekers van het lectoraat Analysetechnieken in de Life Sciences in het project ‘Bridging the Gap’ aan de slag met de ontwikkeling van een post-hbo en academische scholing.
Zo maken we impact
“Met het project Bridging the Gap leren we hoe we onderwijs vormgeven dat écht aansluit op de arbeidsmarkt.”
Wat is het doel van het project?
Het doel van ‘Bridging the Gap’ is het dichten van het kennisgat tussen het huidige hbo-/wo-onderwijs en de praktijk. Daarom ontwikkelen we post-hbo en postacademische nascholingsmodules die professionals opleiden in de nieuwste cel- en gentherapie-technologieën. Zo versterken we niet alleen hun vaardigheden, maar ook de hele farmaceutische waardeketen.
Aan het einde van het project wordt het volgende opgeleverd:
- Hybride lesmodules (online + fysiek)
- Cursushandboeken
- Evaluatiemateriaal voor onderwijsverbetering
- Escape room als leerinstrument
- Digitale leeromgeving met naslagwerk en interactieve opdrachten
Binnen drie jaar is het doel om 282 professionals op te leiden via onze modules. Daarmee dragen we bij aan de PharmaNL-doelstelling om 5.000 mensen na te scholen. We bedden de modules in in het reguliere aanbod van de onderwijsinstellingen, zodat deze ook na afloop van het project beschikbaar blijven.
Door het project leren we hoe we onderwijs vormgeven dat écht aansluit op de arbeidsmarkt. We passen de ontwikkelde modules continu aan en evalueren deze, zodat ze relevant blijven. Ook leren we hoe hybride onderwijs en gamificatie bijdragen aan motivatie en leerresultaten.
Hoe gaan we te werk?
Het project bestaat uit twee soorten modules: een theoretische verbreding en verdiepende praktijkcursussen. We gebruiken hybride onderwijsvormen, zoals online zelfstudie gecombineerd met fysieke bijeenkomsten. Denk aan gastcolleges van internationale experts, interactieve opdrachten en zelfs een escape room als eindopdracht. We werken met principes als ‘ontwerp met het einde voor ogen’, team-based learning en zelfregulerend leren.
We zetten in op blended learning, gamificatie en praktijkgericht onderwijs. In de verdiepende modules leren deelnemers bijvoorbeeld hoe ze CRISPR-experimenten uitvoeren, organoïden kweken of kwaliteitsanalyses doen met mass photometry. Alles is modulair opgebouwd, zodat we snel kunnen inspelen op nieuwe ontwikkelingen.
Met wie werken wij samen?
In het project werkt Avans Hogeschool samen met Leiden University Medical Center (LUMC) en Hogeschool Utrecht. Daarnaast zijn bedrijven als NecstGen, CHDR, Johnson & Johnson, NTrans Biotechnologies en Astellas betrokken. Zij leveren input voor de inhoud van de modules en geven gastcolleges. Op die manier zorgen we dat het onderwijs aansluit op de praktijk.
Onderzoekers van het lectoraat Analysetechnieken in de Life Sciences van Centre of Expertise Perspectief in Gezondheid werken in het project nauw samen met onderzoekers van het lectoraat Innovative Testing in Life Sciences & Chemistry van Hogeschool Utrecht. De onderzoekers zijn betrokken bij de inhoudelijke ontwikkeling en onderwijskundige borging. Zo zorgen we dat het onderwijs didactisch sterk en toekomstbestendig is.
De combinatie van actuele technologie, praktijkgericht onderwijs en nauwe samenwerking met het werkveld is uniek. Zo leiden we onze professionals niet alleen op, maar bouwen we ook bruggen tussen onderwijs, onderzoek en industrie.
Het project ontvangt een subsidie van ZonMw.
